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教授： 南 部 初 世 　　NAMBU, Hatsuyo　　（京都大学大学院）　教育学修士

次の2つの柱で研究を進めている。
第一は、「学校の自律性」を保障する教育経営システムの理論的構築であり、比較研究（日独）の手法を用い、主として、①「学校の自律性」概念、②「教育の質」の保証の方途と政策動向、③単位学校組織と経営過程、④学校と教育行政機関との関係といった側面から、「学校の自律性」理論及び実態について分析している。
第二は、行政学、政治学の手法を用いた教育行政メカニズムの解明であり、従来の教育経営・行政研究において十分に究明されてこなかった、中央及び地方レベルでの諸アクター相互の葛藤を視野に入れた教育政策形成・実施過程の実態分析を行っており、様々な教育政策の形成・実施過程に教育行政機構内アクターと議員や利益団体をはじめとする機構外アクターがいかなる関与を行っているのかを実証的に明らかにしている。

主要著作

1. 「ドイツにおける『学校の自律性』改革の展開と理論的課題」（日本教育法学会『日本教育法学会年報第』第33号　有斐閣　2004年）
2. 「地域経営における教育委員会の位置づけ−愛知県高浜市を事例として−」（『日本教育行政学会年報』第32号、教育開発研究所、42-60頁、2006年）
3. 「『教育経営』概念再構築の課題—『教育行政』概念との関連性に着目して—」（日本教育経営学会『日本教育経営学会紀要』第50号　第一法規　2008年）