教授：早 川 操 HAYAKAWA, Misao （米国：コロンビア大学大学院） Ph.D.
専門領域
《人間形成学》
人間形成学講座では、人間にとって生きるとはどのような意味をもっているのかという問いを中心にして、さまざまな教育現象の意義を検討し、そのような試みのなかで新たな人間像・人間関係・共同体のあり方などを探究することに取り組んでいます。本講座での教育研究は、過去から現在にいたるまでの人間形成や社会構築に関する諸理論を考察・解明することによって、今後の教育のあり方を考えるための理論的枠組みを再構築し、創造していくことをめざしています。
研究分野
人間形成に関する理論を構築するために、哲学・教育学・社会学・心理学などの研究成果に学ぶことに取り組んでいます。とりわけ、アメリカにおける人間形成や教育に関する研究との比較に取り組むことによって、今後の人間形成のあり方を考えています。現在、関心をもって取り組んでいる研究領域は以下のようなものです。
（1）日・米における人間形成理論の比較研究
（2）ジョン・デューイ教育理論の分析とその影響に関する研究
（3）アメリカ高等教育理論の研究
主要著作
- 『デューイの探究教育哲学—相互成長をめざす人間形成論再考—』（名古屋大学出版会 1994年）
- 「ポストモダンの人間形成論再考−アイデンティティ形成のパラダイム展開−」（『現代教育学の地平−ポストモダニズムを越えて』南窓社、2001年）
- 「アメリカの大学入学政策と亜ファーマティブ・アクション」（田村・金井編『ポジティブ・アクションの可能性』ナカニシヤ出版、2007年）