| 院・教
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| 2単位
| 春学期月6
| 担当教員
| 夏目
| Tatsuya Natsume 科目名
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| 高等教育学研究Ⅰ
| Seminar on Higher Education I 高専人科目名
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| 高等教育経営論 -継続高等教育論-
| EdD科目名
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| 高等教育経営論 -継続高等教育論-
| 概要/Outline
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現代社会を生きる成人の継続的な学習に関する諸理論を学ぶ。また継続的な学習に関する諸問題について、その概要と問題の基本構造について学ぶ。教員による一方的な講義ではなく、教員と受講者間、受講者同士間の討論を通じて、双方が学べるように留意しつつ、授業を進める。 | This course introduces fundamental problems concerning continuing education in universities. We study the theoriies of adult education and practical problems of continuing education in universities.
| 到達目標/Objectives
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・おとなの学習に関する諸理論の概要と特徴を理解できる。 | ・おとなの学びと若者の学びと共通点と異なる点を理解し、前者の特徴を指摘できる。 ・おとなの学習に関する国際機関、諸外国、日本の政策の概要を具体的に指摘できる。 ・大学におけるおとなの学習支援活動の全体像、多様性や特徴を具体的に指摘できる。 ・関連の文献を正確に読み、現時点での研究の到達点と今後の研究課題を指摘できる。 ・おとなの学習に関する自分なりの考えを明確に表現できる。 ・おとなの継続的な学びを支援するうえでの留意点を指摘できる。
| 授業の内容/Contents
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第1単元 成人教育に関する諸理論 | 第1回 オリエンテーション 第2回 成人教育学のパースペクティブ：Ｍ・ノールズの理論 第3回 経験学習論：D.A.コルブの理論 第4回 状況に埋め込まれた学習論：レイヴ&ウェンガーの理論 第5回 活動理論・拡張的学習・発達的ワークリサーチ 第6回 その他の理論 ・省察的実践論：ショーンの理論 ・変容的学習：メジローの理論 第2単元 成人教育をめぐる政策動向 第7回 日本における社会人の学び直し政策 第8回 文科省の政策 ・生涯学習政策と社会人の学び直し 第9回 厚労省の政策 ・職業能力開発と社会人の学び直し 第10回 国際機関レベルの政策（１） ・UNESCOの生涯教育論 第11回 国際機関レベルの政策（２） ・OECDの生涯学習政策 第3単元 成人向け継続教育の実際：その多様な形態 第12回 大学の公開講座（１）： 国立大学の公開講座 第13回 大学の公開講座（２）： 私立大学の公開講座 第14回 高等教育における成人教育 ・職業教育・訓練：専修学校における委託事業 第15回 大学外の成人教育
| 教科書/Textbook
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コースパケットを配付する。
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| 参考書・参考資料/References
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授業中に提示する。
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| 成績評価方法/Evaluation
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１．担当する課題の達成状況（60点） | ①授業での発表（30点） ②最終課題（30点） ２．授業の参加・貢献の状況（40点） ①司会の進め方（30点） ②授業での発言の頻度とその内容 （10点）
| 履修条件/Conditions
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積極的に議論に参加する意欲を持つこと。そのための十分な準備をすること。
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| その他の注意/Remarks
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とくになし。
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