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院・教		2単位	前期火5
担当教員	中嶋
科目名
高専人科目名	教育行政学Ⅰ
EdD科目名	教育行政学Ⅰ
概要	教育基本法、学校教育法、地方教育行政の組織及び運営に関する法律の逐条的検討と、現実の教育諸制度の展開状況を分析し、今日の学校制度・教育行政制度の現状と問題点および課題を考察する。
到達目標	教育制度に関する基本的法令の規範内容を理解する。 教育制度の現状を、客観的事実に基づいて理解する。
授業の内容	割り当てらたテーマについて各自で調査・研究のうえ、レポートを作成。 参加者のレポートに基づいてディスカッション。
教科書	なし。
参考書・参考資料	主として以下の文献の中から、参加者全員で議論して購読文献を決める。 堀尾輝久・兼子仁『教育と人権』（岩波書店、1977年）。 堀尾輝久『教育の自由と権利　国民の学習権と教師の責務（新版）』（青木書店、2002年）。 兼子仁『教育法（新版）』（有斐閣、1978年）。 今橋盛勝『教育法と法社会学』（三省堂、1983年）。 日本教育法学会編『講座　現代教育法』第１-３巻（三省堂、2000-2001年）。 奥平康弘「教育を受ける権利」芦部信喜編『憲法-人権（２）』（有斐閣、1981年）。 永井憲一・中村睦男『生存権・教育権』現代憲法体系８（法律文化社、1989年）。 森英樹「憲法学と公共性論」室井力編『現代国家の公共性分析』（日本評論社、1990年）。 長谷部恭男「私事としての教育と教育の公共性」、ジュリスト1022号（1993年）。 樋口陽一『近代国民国家の憲法構造』（東大出版会、1994年）。 内野正幸『教育の権利と自由』（有斐閣、1994年）。 水島朝穂「戦後教育と憲法・憲法学」、樋口陽一編『講座　憲法学別巻　戦後憲法・憲法学と内外の環境』（日本評論社、1995年）。 樋口陽一・三浦信孝・水林章対談「共和国の精神について」、レジス・ドゥブレ・樋口陽一・三浦信孝・水林章『思想としての＜共和国＞』（みすず書房、2006年）。 西原博史『良心の自由と子どもたち』（岩波新書、2006年）。 戸波江二・西原博史編『子ども中心の教育法理論に向けて』（エイデル研究所、2006年）。 「『国民の教育権』論における子どもの位置-教育の市民的公共性の成立条件に関する探求の一つとして」、唯物論研究協会『「戦後思想」と切り結ぶ思想』唯物論研究年誌第10号（青木書店）。
成績評価方法	授業への参加状況とまとめレポート。
履修条件	なし
その他の注意	「教育行政学研究I」とあわせて履修すること、及び後期開講の「教育行政学II」を継続して履修することが望ましい。 この授業は６時間目以降まで延長することが常例である。 履修取り下げは、教育学部が定める取り下げルールにより処理する。