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院・教 2単位 春学期火5
担当教員 南部
Nambu
科目名 教育経営学研究Ⅲ
Seminar on Educational Management III
高専人科目名 教育経営学Ⅰ
Educational Management Ⅰ
EdD科目名 教育経営学Ⅰ
Educational Management Ⅰ
概要/Outline  本研究は、「教育の専門性」に着目し、我が国における教育経営システムの有効性について歴史的、比較的に検証することにより、今後求められる教育経営構造を描き出すことを目的としており、日本学術振興会基盤研究(B)「日本型教育経営システムの有効性に関する研究:新たな学校像における教育の専門性」(2016~19年度)と連動させて、課題を究明してきた。教育経営を取り巻く環境が大きく変化してきている今日、教職員の働き方改革も含め、今後いかに「持続可能な」学校システムを構築していくかが喫緊の課題となっており、そうした文脈においても「社会総掛かりでの教育の実現」が求められている。本研究では、春学期・秋学期を通じて、これらの新たな研究課題を整理しつつ、これまでの4年の研究成果のまとめを行う。
 春学期は、今日進められている教育改革の進展状況を把握しつつ、新たな研究課題を整理するために教育経営学研究の方法論について学ぶ。
The aim of this course is to sketch out the structure of educational management that the future will demand through historical and comparative examinations of the efficacy of Japanese educational management systems. This research is being conducted jointly with the Japan Society for the Promotion of Science, Grant-in-Aid for Scientific Research (B) as "Research on the efficacy of Japanese educational management systems: Educational specialization in a new vision for schools."
到達目標/Objectives 1.教育経営学研究の方法論について理解し、自らの研究テーマに適した方法論を選び取ることができる。
2.今日の教育政策を分析し、改革の論点を把握することができる。
授業の内容/Contents 第 1回:4月14日:オリエンテーション
第 2回:4月21日:教育経営学研究の方法論(1):伝統的方法論(1)
第 3回:4月28日:教育経営学研究の方法論(1):伝統的方法論(2)
第 4回:5月5日:【課題研究】
第 5回:5月12日:教育経営学研究の方法論(1):伝統的方法論(3)
第 6回:5月19日:教育経営学研究の方法論(2):新たな方法論の模索(1)
第 7回:5月26日:教育経営学研究の方法論(2):新たな方法論の模索(2)
第 8回:6月2日:【番外編】日本教育経営学会第60回大会関係機関連携担当企画:ラウンドテーブル「『社会総掛かりでの教育』の実現に向けての研究課題」(2020年5月29日)の検討
第 9回:6月9日:【番外編】日本教育経営学会第60回大会関係機関連携担当企画:ラウンドテーブル「『社会総掛かりでの教育』の実現に向けての研究課題」(2020年5月29日)の検討
第10回:6月16日:教育経営学研究の方法論(2):新たな方法論の模索(3)
第11回:6月23日:教育経営学研究の方法論(2):新たな方法論の模索(4)
第12回:6月30日:教育経営学研究の方法論(3):テーマに適した方法論(1)
第13回:7月7日:教育経営学研究の方法論(3):テーマに適した方法論(2)
第14回:7月14日:教育経営学研究の方法論(3):テーマに適した方法論(3)
第15回:7月21日:まとめ
教科書/Textbook  配布資料を用いる。
参考書・参考資料/References  第1回授業時に主要参考文献一覧を配布するとともに、適宜紹介する。
成績評価方法/Evaluation 評価の方法:授業への参加状況(40%)と各自の報告内容(60%)を総合的に評価する。
評価の基準:総点60点以上を合格とする。
 GPAの運用にあたっては「教育学部における『履修取り下げ』制度の運用ルール」に従う。
履修条件/Conditions 関連する科目:教育経営学研究Ⅳ(秋学期火曜5時限:南部担当)
その他の注意/Remarks