| 学部
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| 選必Ⅱ2単位
| 春学期火5
| 担当教員
| 辻
| Tsuji 科目名
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| 社会教育学演習Ⅰ
| Seminar on Social Education 1 対象学年
| ３年
以上
| 他学部受講
| 可
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| 時間割コード
| 0223013
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| 概要/Outline
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この演習では、地域づくりの観点から、各地で展開されている社会教育実践を分析することを目的とする。
| This seminar aims to analyze adult community education practice viewed in community development.
| 到達目標/Objectives
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この授業では次のことを身につけることを目標とする。 | ①地域の自治力の向上と社会教育実践とのかかわり ②社会教育実践を展開するための課題 ③社会教育実践の基盤になる行政計画の課題
| 授業の内容/Contents
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１．ガイダンス―地域づくりと社会教育― | ２．戦後社会教育の展開と地域づくり ３．住民ニーズの把握―所沢市の実践から― ４．社会教育職員の研修と配置―君津市の実践から― ５．サークル・地縁組織の支援―富士見市の実践から― ６．自治体計画策定と住民の学習―松本市の実践から― ７．自治体と住民の協働と学習―阿智村の実践から― ８．社会教育計画の方法と視点 ９．社会教育施設の整備と運営 10. 地域課題の学習プログラム化 11. いのちと文化に関する学びの支援 12. 成人基礎教育と学び合う関係づくり 13. 障害のある子ども・若者の学びと地域づくり 14. 排除される家族と子どもの支援ネットワーク 15. まとめ―学習支援の理念と技術―
| 教科書/Textbook
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辻浩・片岡了編著『自治の力を育む社会教育計画―人が育ち、地域が変わるために―』国土社
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| 参考書・参考資料/References
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島田修一・辻浩・細山俊男・星野一人編著『人間発達の地域づくり―人権を守り自治を築く社会教育―』国土社 | 岡庭一雄・細山俊男・辻浩編著『自治が育つ学びと協働 南信州・阿智村』自治体研究社
| 成績評価方法/Evaluation
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毎回出席をとり、3分の2以上の出席をしていることを評価の条件とする。 | 授業での発表（20点）、討論への参加度（20点）、学期末のレポート（60点）で評価を行う。100点満点で60点以上を合格とする。
| 履修条件/Conditions
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履修要件はない。 |
| その他の注意/Remarks
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