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●教育発達科学研究科の教育目標

教育発達科学研究科の教育目標は、「教育発達科学の応用力」、「創造性」、「高度の知力と旺盛な熱意」を養成することです。

生涯にわたる，人間発達の科学を拓く

　国際化，情報化，高齢化など，現代社会は急激な変化を経験しつつあります．こうした社会変化に適切に対応し，新しい時代を積極的に切り拓くことのできる主体性と創造力をもつ人づくりが重要な課題となっています．その意味で，乳幼児から高齢者まで生涯にわたる人間の発達と教育のあり方を探求する教育発達科学研究への期待は，近年ますます高まっています．そのような期待に応えるべく，教育発達科学研究科は，21世紀の地球的視野と深い人間理解，そして鋭い洞察力をベースに，全体論・横断的教育対応や講座間の共同連携による先鋭的研究を推進する研究・教育機関です．
　教育発達科学研究科には，教育科学専攻と心理発達科学専攻が設置されています．いずれも博士課程の前期課程と後期課程とに分かれています．本研究科はこれまで多くの有為な人材を育ててきましたが，現在までの修了者および単位取得中退者のうち約6割が，高等教育機関での教育・研究に携わっています．
　これらの研究者・大学教員の養成プログラムに加えて，平成12年度より高度専門職業人養成コースが設置され，スタートしました．このコースは，生涯学習研究，心理開発研究，心理臨床研究の三つのコースからなり，社会人，職業人に対して高度な専門的，実践的職業教育やリフレッシュ教育の機会を提供し，各種の教育・学習施設や企業などの実務界，また各種臨床分野で活躍できる人材を養成するプログラムです．

●教育科学専攻　詳細

生涯発達教育学講座
　この講座では，学校をはじめ家庭，地域社会，職業における生活・文化・労働（技術）を通しての生涯にわたる人間形成・発達のメカニズムの究明と，それに関わる意図的・組織的な教育システムのあり方を究明することを目的としています．特に人間形成・発達と教育を規定する文化的・社会的要因を歴史的・実証的に分析するとともに，学校内外の教育の社会的・国家組織的な機能と構造を，個人の生涯にわたる教育権保障の視点から解明していきます．

学校情報環境学講座
　現代社会は，高度情報科学技術の発達と普及によって進展してきました．この講座では，情報化社会の特質を，学校を中心とした教育課程内部の問題として捉え，情報機器・情報ネットワークとその組織化および環境の面から，学校教育の過程や全体構造を究明することを目的としています．附属学校をはじめその他の学校における学校生活の参与観察やフィールドスタディによる質的研究，事例分析，授業分析などのさまざまな実証研究に基づいて，教育課程の構造を理論的に究明していきます．

相関教育科学講座
　教育科学の理論的基盤を研究する領域です．複雑化する現代社会における教育現象を解明し，その背後にある教育の構造・機能を，哲学，人類学，社会学，経済学，比較論を中心とする研究方法により究明します．特に，現代における人間形成，教育の文化的基盤，教育と社会変動，教育と経済の関連，国際社会における教育のあり方などを総合的に究明していきます．

高等教育学講座（協力講座）
　高等教育の基本的機能である教育・研究・社会的サービスについての理論的・歴史的・実証的研究を行っています．国内外の高等教育システム，制度・政策・財政のあり方，生涯学習社会における大学・大学院の役割（高度職業人教育，大学と企業との連携など）に関する実証的研究を通じて，今後の高等教育の課題を探求していきます．

生涯スポーツ科学講座（協力講座）
　生涯にわたる人間の様々な身体活動に注目し，スポーツ，身体運動，体力，健康に関する諸問題について理論的・実践的研究を進めていきます．

●心理発達科学専攻　詳細

心理社会行動科学講座
　人間の認知的機能と人格的特性とを，社会的文化的文脈の中で，科学的・数量的に解明する領域です．主に，実験・調査・観察といった客観的方法によって得られるデータに基づいて，人間の心理の一般的・普遍的法則を明らかにしていきます．具体的には，人間の学習や問題解決，情意的プロセス，対人関係等を対象に研究を進めるとともに，そうした研究活動を支援するための計量的，実験的方法の開発を行っています．

精神発達臨床科学講座
　人間の誕生から老人に至るまでの生涯発達を横軸に，家族・学校・地域社会・職場といった生活空間の広がりを縦軸にとった平面から，生涯発達のプロセスを解明するとともに，発達の臨床的援助の在り方について研究する領域です．また，人間の内的側面を明らかにするための，心理検査法・教育相談・心理調査法等の開発を行っています．

スポーツ行動科学講座
　人間の身体活動やスポーツに関する諸事象を，心理学的な観点から究明する学問領域です．スポーツ参加や動機づけ，スポーツ技能の習熟および制御，実力発揮への心理的援助などを重点的に扱っていきます．

●高度専門人養成コース　詳細

　高度専門職業人養成コースは、生涯学習研究、心理開発研究、心理臨床研究の三つのコース からなっています。生涯学習研究コースには、生涯学習開発分野、学校科学臨床分野、高等教 育マネジメント分野、生涯スポーツ科学分野があります。心理開発研究コースには、心理行動 科学分野とスポーツ行動科学分野が、心理臨床研究コースには、心理臨床科学分野があります。

●教育マネジメントコース（後期課程）　詳細

●心理危機マネジメントコース　詳細