�z�[���y�[�W : 教員紹介 : 心理発達科学専攻 : 心理社会行動科学講座 :

准教授：藤村 宣之(ふじむら　のぶゆき)　京都大学教育学研究科　博士（教育学）


　学校の授業場面を中心にした子どもの学習過程や，その基盤をなす認知発達の過程に関心があり，主に小学生を対象に，調査，実験，観察，面接による研究を進めてきている。各教科における指導法の効果を明らかにする教授介入研究と，授業場面における教師と子どもの，あるいは子どもどうしの相互作用を分析する授業過程研究とを，子どもの心的変化という観点から統合し，教授・学習心理学の新たなアプローチを構築することをめざしている。


主要著作

1. 藤村宣之　1997　児童の数学的概念の理解に関する発達的研究−比例，内包量，乗除法概念の理解を中心に−　風間書房
2. 藤村宣之・太田慶司　2002　算数授業は児童の方略をどのように変化させるか−数学的概念に関する方略変化のプロセス−　教育心理学研究，50(1), 33-42.
3. 藤村宣之　2002 児童の経済学的思考の発達：商品価格の決定因に関する推理 発達心理学研究, 13(1), 20-29.